Realschule - Realschule Nordrhein-Westfalen Biologie 5./6. Klasse - Teil 2

Realschule Nordrhein-Westfalen Biologie 5./6. Klasse - Teil 2

Veränderbare Word-Dateien mit Kopierrecht zu folgenden Themen:
3. Inhaltsfeld: Tiere und Pflanzen im Jahreslauf
• Fotosynthese
• Angepasstheit an Lebensräume
4. Inhaltsfeld: Sinne und Wahrnehmung
• Sinnesorgane bei Mensch und Tier
• Aufbau und Funktion des Ohrs
• Aufbau und Funktion des Auges
Inhaltsfeld Sexualerziehung
• Veränderung in der Pubertät
• Bau und Funktion der Geschlechtsorgane

Privatlizenz: 49,00 €

Schullizenz: 245,00 €

Kernlehrplan Realschule Nordrhein-Westfalen Biologie - erste Progressionsstufe (5./6. Klasse) - vom 07.07.2011 - 532 – 6.08.01.13 - 94564
3. Inhaltsfeld: Tiere und Pflanzen im Jahreslauf
Inhaltliche Schwerpunkte: Fotosynthese; Angepasstheit an die Jahresrhythmik; Angepasstheit an Lebensräume
3.1 Zellen als Grundbaustein von Organismen
anhand von mikroskopischen Untersuchungen zeigen, dass Pflanzen und andere Lebewesen aus Zellen bestehen. (UF4, E2)
einfache Präparate zum Mikroskopieren herstellen, am Mikroskop die sichtbaren Bestandteile von Zellen beschreiben und zeichnen und die Abbildungsgröße mit der Originalgröße vergleichen. (E5, E6)
1. Mikroskopie
	Arbeitsblatt - Aufbau des Lichtmikroskops bitte warten...
	Lösungsblatt - Aufbau des Lichtmikroskops bitte warten...
	Didaktische Hinweise - Regeln Mikroskopieren bitte warten...
	Folie - Regeln für das Mikroskopieren bitte warten...
	Lösungsblatt - Regeln für das Mikroskopieren bitte warten...
	Didaktische Hinweise - Mikroskopiertechnik bitte warten...
	Folie - Größenverhältnisse bitte warten...
	Folie - Tiefenschärfe bitte warten...
	Folie - Kontrast bitte warten...
	Lösungsblatt - Tiefenschärfe - Kontrast bitte warten...
	Folie - Abbildung einer Amöbe bitte warten...
	Folie - Abbildung Mundschleimhautzelle bitte warten...
	Folie - Abbildung Erythrocyten bitte warten...
	Arbeitsblatt - Zellgrößen bitte warten...
	Tafelbild - Zellgrößen bitte warten...
2. Pflanzen- und Tierzellen
	Didaktische Hinweise - Zwiebelzellen bitte warten...
	Arbeitsblatt - Herstellung eines Präparats bitte warten...
	Arbeitsblatt - Zeichnung der Zwiebelzellen bitte warten...
	Lehrerinformation - Plasmasaum bitte warten...
	Arbeitsblatt - Strukturen der Zwiebelzelle bitte warten...
	Lösungsblatt - Strukturen der Zwiebelzelle bitte warten...
	Didaktische Hinweise - Wasserpest bitte warten...
	Arbeitsblatt - Wasserpest bitte warten...
	Lösungsblatt - Wasserpest bitte warten...
	Folie - Vergrößerte Abbildung von Elodea bitte warten...
	Didakt. Hinweise - Tier- u. Pflanzenzelle bitte warten...
	Folie - Kriminaltechnische Untersuchungen bitte warten...
	Folie - X-Chromosom bitte warten...
3.2 Fotosynthese
mit einem vorgegebenen Experiment unter Beachtung von Sicherheits- und Umweltaspekten die Bedeutung des Lichts und der Chloroplasten für die Fotosynthese nachweisen. (E5)
1. Fotosynthese
	Energiegewinnung - Vorüberlegungen bitte warten...
	Energiegewinnung - Lehrerinfo bitte warten...
	Unterrichtsmaterial - Energiegewinnung bitte warten...
	Energiegewinnung bei Pflanzen und Tieren bitte warten...
	Energiegewinnung bei Pflanzen und Tieren bitte warten...
	Fotosynthese - Lehrerinfo bitte warten...
	Fotosynthese - Folie bitte warten...
	Fotosynthese in der Pflanze bitte warten...
	Fotosynthese bitte warten...
	Didaktische Hinweise - Fotosynthese bitte warten...
	Fachliche Anmerkungen - Efeu bitte warten...
	Arbeitsblatt - Produkt der Fotosynthese bitte warten...
	Lösungsblatt - Produkt der Fotosynthese bitte warten...
	Arbeitsblatt - Unterschiedliches Wasser bitte warten...
	Lösungsblatt - Unterschiedliches Wasser bitte warten...
	Arbeitsblatt - Versuchsaufbauten bitte warten...
	Materialliste - Versuch Stärke bitte warten...
	Materialliste - Versuch Wasser bitte warten...
	Didaktische Hinweise - Auswertung bitte warten...
	Materialliste - Versuche bitte warten...
	Folie - Efeu mit Iod-Kalium-Iodid bitte warten...
	Didaktische Hinweise - Schülervorträge bitte warten...
	Didaktische Hinweise - Stärke bitte warten...
	Arbeitsblatt - Stärkekörner in Kartoffeln bitte warten...
	Fachliche Anmerkungen bitte warten...
	Arbeitsblatt - Pflanzenbestandteile bitte warten...
	Arbeitsblatt - Licht und Blattfarbstoffe bitte warten...
	Lösungsblatt - Licht und Blattfarbstoffe bitte warten...
2. Zellatmung
	Arbeitsblatt - Merkwürdige Beobachtungen 1 bitte warten...
	Arbeitsblatt - Merkwürdige Beobachtungen 2 bitte warten...
	Didaktische Hinweise - Heftnotizen bitte warten...
Die folgenden Themenbereiche werden für die selbstständige Schüler- oder die Projektarbeit vorgeschlagen:
Überwinterungsformen von Tieren anhand von Herzschlag- und Atemfrequenz, Körpertemperatur und braunem Fettgewebe klassifizieren. (UF3)
Vermutungen zur Angepasstheit bei Tieren begründen und Experimente zur Überprüfung planen und durchführen. (E3, E4, E5, E6)
den Einfluss abiotischer Faktoren (u. a. auf das Pflanzenwachstum) aus einer Tabelle oder einem Diagramm entnehmen. (K2)
vorgegebenen Internetquellen und anderen Materialien Informationen (u. a. zu Überwinterungsstrategien) entnehmen und diese erläutern. (K1, K5)
Aussagen zum Sinn der Tierfütterungen im Winter nach vorliegenden Fakten beurteilen und dazu Stellung nehmen. (B2)
Kernlehrplan Realschule Nordrhein-Westfalen Biologie - erste Progressionsstufe (5./6. Klasse) - vom 07.07.2011 - 532 – 6.08.01.13 - 94564
4. Inhaltsfeld: Sinne und Wahrnehmung
Inhaltliche Schwerpunkte: Sinnesorgane bei Mensch und Tier; Aufbau und Funktion des Ohrs; Aufbau und Funktion des Auges
4.1 Die Sinnesorgane des Menschen
	Hinführung - Unsere Sinnesorgane bitte warten...
	Didaktische Hinweise - Aufbau Sinnenparcours bitte warten...
	Arbeitsblatt - Fühlboxen bitte warten...
	Arbeitsblatt - Schütteldosen bitte warten...
	Arbeitsblatt - Schnuppergläser bitte warten...
	Arbeitsblatt - Feinschmeckerbecher bitte warten...
	Arbeitsblatt - Puzzlestation bitte warten...
	Lösungsblatt - Sinnenparcours bitte warten...
	Didaktische Hinweise - Verwendung der Folie bitte warten...
	Folie - Sinnesorgane im Überblick bitte warten...
	Lernzielkontrolle - Sinnesorgane bitte warten...
	Lösungen zur Lernzielkontrolle bitte warten...
	Weiterführende Internetlinks bitte warten...
4.2 Sehen bei Mensch und Tier
Aufbau und Funktion des Auges als Lichtempfänger mit Hilfe einfacher fachlicher Begriffe erläutern. (UF4)
Beobachtungen zum Sehen (u. a. räumliches Sehen, Blinder Fleck) nachvollziehbar beschreiben und Vorstellungen zum Sehen auf Stimmigkeit überprüfen. (E2, E9)
die Bedeutung und Funktion der Augen für den eigenen Sehvorgang mit einfachen optischen Versuchen darstellen. (E5, K7)
die Ausbreitung des Schalls und des Lichts mit einfachen Modellvorstellungen erklären. (E8)
in Informationsquellen Sinnesleistungen ausgewählter Tiere unter dem Aspekt der Angepasstheit an ihren Lebensraum recherchieren und mit denen des Menschen vergleichen. (K5, UF3)
1. Experimente zum Sehen
	Optische Täuschungen bitte warten...
	Bewegte Bilder bitte warten...
	Nachbilder und ergänzte Bilder bitte warten...
	Experiment Trägheit des Auges bitte warten...
	Experiment Umgekehrtes Bild auf der Netzhaut bitte warten...
	Experiment Wirkung einer Lochblende bitte warten...
	Experiment Scharfeinstellung der Augen bitte warten...
2. Sehen bei Katze und Mensch
	Didakt. Info - Sehen bitte warten...
	Folie - Sehen der Katze 1 bitte warten...
	Folie - Sehen der Katze 2 bitte warten...
	Arbeitsblatt - Auge bitte warten...
	Lösungsblatt - Auge bitte warten...
	Folie - Auge bitte warten...
4.3 Hören bei Mensch und Tier
Aufbau und Funktion des Ohrs als Empfänger von Schallschwingungen mit Hilfe einfacher fachlicher Begriffe erläutern. (UF4)
Experimente zur Ausbreitung des Schalls in verschiedenen Medien, zum Hörvorgang und zum Richtungshören durchführen und auswerten. (E5, E6)
die Ausbreitung des Schalls und des Lichts mit einfachen Modellvorstellungen erklären. (E8)
in Informationsquellen Sinnesleistungen ausgewählter Tiere unter dem Aspekt der Angepasstheit an ihren Lebensraum recherchieren und mit denen des Menschen vergleichen. (K5, UF3)
Präventionsmaßnahmen gegen Lärmschädigungen beurteilen und Konsequenzen für eigenes Verhalten angeben. (B3)
1. Hören bei Katze und Mensch
	Experiment Schallschwingungen sichtbar machen bitte warten...
	Experimente zur Ausbreitung des Schalls bitte warten...
	Wie funktioniert das Ohr bitte warten...
	Experiment - Ohr als Gleichgewichtsorgan bitte warten...
	Experiment - Richtungshören bitte warten...
	Didakt. Info - Gehör von Katze und Mensch bitte warten...
	Arbeitsblatt - Gehör von Katze und Mensch bitte warten...
	Lösungsblatt - Gehör von Katze und Mensch bitte warten...
	Folie - Hörvorgang bitte warten...
	Folie - Ultraschall bitte warten...
	Laut- und Hörfrequenzen bitte warten...
2. Lärmschutz
	Informationen zum Lärm bitte warten...
	Lärm in Texten und Cartoons bitte warten...
	Verkehrslärm bitte warten...
	Lärmschäden bitte warten...
	Möglichkeiten des Lärmschutzes bitte warten...
4.4 Reize und Reizwahrnehmung
die Funktion von Auge und Ohr in ein Reiz-Reaktionsschema einordnen und die Bedeutung der Nerven erläutern. (UF2, UF3)
	Hinführung - Reize und Reizwahrnehmung bitte warten...
	Arbeitsblatt - Reize und Reizwahrnehmung bitte warten...
	Lösungsblatt - Reize und Reizwahrnehmung bitte warten...
	Didaktische Hinweise - Verwendung der Folie bitte warten...
	Folie - Aufbau einer Nervenzelle bitte warten...
	Lernzielkontrolle - Reiz und Reizwahrnehmung bitte warten...
	Lösungen zur Lernzielkontrolle bitte warten...
	Weiterführende Internetlinks bitte warten...
Die folgenden Themenbereiche werden für die selbstständige Schüler- oder die Projektarbeit vorgeschlagen:
Vorteile reflektierender Kleidung für die Sicherheit im Straßenverkehr begründen und für die eigene Sicherheit anwenden. (B3)
die Bedeutung der Haut als Sinnesorgan darstellen und Schutzmaßnehmen gegen Gefahren wie UV-Strahlen erläutern. (UF1, B1)
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5. Inhaltsfeld Sexualerziehung
Inhaltliche Schwerpunkte: Veränderung in der Pubertät; Bau und Funktion der Geschlechtsorgane; Entwicklung vom Säugling zum Kleinkind
5.1 Die Pubertät - eine Zeit der Veränderung
den Aufbau und die Funktion der männlichen und weiblichen Geschlechtsorgane beschreiben. (UF1)
die Bedeutung der Intimhygiene bei Mädchen und Jungen fachlich angemessen beschreiben. (UF2)
die Entwicklung der primären und sekundären Geschlechtsmerkmale während der Pubertät aufgrund hormoneller Veränderungen erklären. (UF4)
1. Körperliche und seelische Veränderungen während der Pubertät
	Hinführung - Pubertät bitte warten...
	Arbeitsblatt - Körperliche Entwicklung bitte warten...
	Arbeitsblatt - Vom Jungen zum Mann bitte warten...
	Arbeitsblatt - Vom Mädchen zur Frau bitte warten...
	Lösungsblatt - Vom Jungen zum Mann bitte warten...
	Lösungsblatt - Vom Mädchen zur Frau bitte warten...
	Didaktische Hinweise - Bilder der Pubertät bitte warten...
	Folie - Bilder der Pubertät bitte warten...
	Didaktische Hinweise - Viele Fragen bitte warten...
	Arbeitsblatt - Viele Fragen bitte warten...
2. Bau und Funktion der weiblichen und männlichen Geschlechtsorgane
	Hinführung - Geschlechtsorgane bitte warten...
	Arbeitsblatt - Männliche Geschlechtsorgane bitte warten...
	Lösungsblatt - Männliche Geschlechtsorgane bitte warten...
	Arbeitsblatt - Weibliche Geschlechtsorgane bitte warten...
	Lösungsblatt - Weibliche Geschlechtsorgane bitte warten...
3. Menstruation / Pollution
	Hinführung - Menstruation - Pollution bitte warten...
	Arbeitsblatt - Menstruation - Pollution bitte warten...
	Lösungsblatt - Menstruation - Pollution bitte warten...
4. Hygiene
	Arbeitsblatt - Hygiene in der Pubertät bitte warten...
	Lösungsblatt - Hygiene in der Pubertät bitte warten...
5.2 Liebe und Sexualität
1. Zuneigung, Zärtlichkeit, Liebe
	Hinführung - Zuneigung - Liebe bitte warten...
	Arbeitsblatt - Zuneigung - Liebe bitte warten...
	Lösungsblatt - Zuneigung - Liebe bitte warten...
	Folie - Bilder der Liebe bitte warten...
2. Geschlechtliche Vereinigung, Befruchtung
	Hinführung - Sexuelle Vereinigung bitte warten...
	Arbeitsblatt - Sexuelle Vereinigung bitte warten...
	Lösungsblatt - Sexuelle Vereinigung bitte warten...
3. Verhütung
	Hinführung - Verhütung bitte warten...
	Arbeitsblatt - Verhütung bitte warten...
	Lösungsblatt - Verhütung bitte warten...
	Folie - Verschiedene Verhütungsmittel bitte warten...
5.3 Schwangerschaft und Geburt
Informationen zum Heranwachsen des Fetus während der Schwangerschaft aus ausgewählten Quellen schriftlich zusammenfassen. (K5, K3)
1. Schwangerschaft, Geburt
	Hinführung - Schwangerschaft und Geburt bitte warten...
	Arbeitsblatt - Schwangerschaft und Geburt bitte warten...
	Lösungsblatt - Schwangerschaft und Geburt bitte warten...
2. Gefahren für das ungeborene Leben
	Hinführung - Gefahren bitte warten...
	Arbeitsblatt - Gefahren bitte warten...
	Lösungsblatt - Gefahren bitte warten...
Die folgenden Themenbereiche werden für die selbstständige Schüler- oder die Projektarbeit vorgeschlagen:
die Verantwortung der Eltern gegenüber einem Säugling bei der Entwicklung zum Kind in einfachen Zusammenhängen bewerten. (B1)
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